Declaración de Política Erasmus (estrategia global)

Nuestro Instituto
CIFP Mendizabala LHII, es un centro de educación público que ofrece una amplia variedad de ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior, dirigidos a los jóvenes que quieren integrarse lo más rápidamente posible en el mercado laboral o que desean continuar sus estudios en la Universidad. Al mismo tiempo, en cooperación con instituciones y empresas colaboradoras, ofrecemos cursos de Formación para el Empleo. 

En el contexto económico actual, la formación profesional superior, está vinculada a la investigación y la innovación, y debe desempeñar un papel fundamental al proporcionar el capital humano cualificado que la sociedad necesite. De esta manera, se puede responder a las nuevas necesidades que la economía de Europa necesita actualmente, en su empeño por lograr empleo, crecimiento económico y prosperidad.

Con la firma de la Carta Erasmus para Educación Superior 2014-2020, nuestra institución confirma que apoyamos la modernización europea y el programa de internacionalización en la educación superior. De acuerdo con el proceso Bolonia que promueve la dimensión europea de los centro de educación, asumimos la participación en el programa como parte de nuestra propia estrategia para la modernización e internacionalización. La movilidad de estudiantes y de personal docente/no docente, así como la participación en proyectos de cooperación europea e internacional, contribuyen de manera decisiva en la mejora de la calidad de los programas de educación superior y de la experiencia educativa, profesional y personal que el estudiante pueda adquirir.

El centro adquiere el compromiso de contribuir a la modernización de la Unión Europea y a la internacionalización de la educación superior, por medio de diferentes acciones:

  • El aumento de los niveles de rendimiento educativo para proporcionar los titulados superiores e investigadores que Europa necesita.
  • Mejorar la calidad y relevancia de la educación superior
  • Fortalecimiento de la calidad a través de la movilidad y la cooperación transfronteriza.
  • Vinculación de la educación superior, la investigación y la calidad de empleo al desarrollo regional.
  • Mejorar la gestión y la financiación.


La organización de movilidades en la formación ayuda a las personas aumentar su nivel profesional, social e intercultural, así como sus competencias y la empleabilidad. Esta es la piedra angular de la internacionalización y la modernización de la educación y la principal herramienta para el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior. Con el fin de lograr el éxito, rentable y resultados sostenibles de un nivel de calidad suficiente, es necesario organizar actividades claramente definidas - antes, durante y después de la movilidad - en el marco de un cultura de la movilidad institucional que involucra a toda la comunidad académica.

Realizar la movilidad sólo en el marco de los acuerdos interinstitucionales previos, firmados entre instituciones que son titulares de la Carta Erasmus para la Educación Superior, permite establecer las funciones y responsabilidades de las diferentes partes, así como su compromiso con los criterios de calidad comunes en la selección, preparación, acogida e integración de los participantes en la movilidad.

Estando de acuerdo con los principios de la Carta Erasmus, este instituto trabajará para conseguir los objetivos que en ella se marcan, al participar en una o varias de las siguientes actividades:

  • Movilidad de los estudiantes y el personal docente/no docente (en Europa y / o de / a Terceros Países).
  • Alianzas estratégicas y alianzas de conocimiento con países EU/no EU, y desarrollo de proyectos con terceros países.


Este instituto hace de la movilidad y la cooperación, los elementos centrales de su política institucional y, a tal efecto:

  • Desarrolla la cooperación con los socios de la UE o de otros países no pertenecientes a la UE en el marco de una estrategia clara para la internacionalización;
  • Promueve y apoya la movilidad de los estudiantes y el personal, y desarrolla aún más las políticas de no discriminación;
  • Traza una política clara para el desarrollo de la gestión integrada, transnacional actividades docentes (cursos / módulos / programas de estudio conjuntos, dobles / múltiples / articulaciones grados);
  • Reconoce la importancia que tiene proporcionar visibilidad a los resultados alcanzados por los miembros del personal que participen en la movilidad individual o en proyectos de cooperación con socios estratégicos;
  • Tiene en cuenta los resultados los resultados de las movilidades realizadas hasta la fecha, por lo que se compromete a seguir mejorando en sus colaboraciones internacionales.


Este centro se compromete a respetar en su totalidad los principios de no discriminación establecidos en el Programa Erasmus y garantizar la igualdad de acceso y oportunidades a los participantes en movilidades independientemente de sus características.

Con el fin de poder realizar satisfactoriamente los acuerdos interinstitucionales y conseguir una movilidad exitosa  para todas las partes, se tienen en cuenta los siguientes criterios de organización y realización:

  • Publicar y actualizar periódicamente la Oferta Educativa del Instituto en la página web, con la suficiente antelación y especificando en que idioma se imparten los ciclos, de manera que sea transparente a todos partes y permita a los estudiantes decidir correctamente antes de los periodos de movilidad.
  • Estudio previo de la compatibilidad de las dos instituciones (centro educativo o empresa) y establecimiento del número de intercambios y de la duración de la estancia.
  • Acreditación académica, lingüística y actitudinal que certifique que los participantes están bien preparados para la movilidad.
  • Impartición de 120 horas de cursos de refuerzo de ingles, dirigidos especialmente a aquellos alumnos que pretender realizar la movilidad y así puedan alcanzar el nivel necesario de competencia lingüística (B1).
  • Realización del contrato de estudios (para estudios, prácticas y / o un combinación de ambos), pues es una de las bases importantes en las que se sustenta el éxito de la movilidad de estudiantes.
  • El centro de origen asegura el seguimiento de las actividades que se realizan durante las prácticas. Este seguimiento es realizado simultáneamente, a través del Tutor de FCT del instituto y del instructor de la empresa.
  • Los participantes en las movilidades disponen de un Seguro de Responsabilidad Civil y otra póliza de Seguro de Accidentes, facilitadas por el Gobierno Vasco, además de la Tarjeta Sanitaria Europea, con lo que queda cubierta cualquier contingencia que se pueda producir durante la movilidad. Es obligatorio disponer de estos seguros.
  • Se garantiza el reconocimiento del período de movilidad en los países europeos y no europeos
  • Los participantes cumplimentan un informe de evaluación final de la movilidad.

Dentro de la estrategia para la modernización e internacionalización de nuestro Centro Educativo, y en el marco de los acuerdos interinstitucionales previos, firmados entre instituciones que son titulares de la Carta Erasmus para la Educación Superior, se realiza el Contrato de Practicas o “Training Agrement” que de debe ser firmado por las tres partes implicadas: el estudiante, la institución de origen y de la institución / empresa / organización de destino, antes de que la movilidad se lleve a cabo. En el deben de figurar las tareas que se realicen en el lugar de trabajo. Este Plan de Trabajo debe ser aprobado por todas las partes: las dos instituciones y el participante.

Durante todo el proceso de movilidad, los participantes son asesorados y apoyados por el Coordinador de Proyectos Europeos, la Responsable de FCT del instituto, el Tutor de FCT del centro y el Instructor de la empresa, así como por el profesorado del departamento de idiomas, lo cual permite una interactuación entre los países participantes.

Uno de los objetivos clave de la Declaración de Bolonia es el sistema de créditos ECTS que facilita el reconocimiento de los períodos de estudios en el extranjero, incrementando así la calidad y el volumen de la movilidad de los estudiantes en Europa. El ECTS se está convirtiendo ahora en un sistema de acumulación que podrá aplicarse a nivel institucional, regional, nacional y europeo.

El instituto, una vez recibido el certificado de formación, garantiza el reconocimiento del período de movilidad en términos de créditos otorgados (ECTS o sistema compatible), de acuerdo con las condiciones estipuladas en el marco de reconocimiento institucional, tal y como consta en el Proyecto Educativo del Centro. Igualmente asegura la inclusión de estudios o practicas de movilidad realizados de manera satisfactoria, en el registro final de los logros del estudiante (Suplemento Europeo al Titulo o equivalente). El módulo de FCT realizado son 22 créditos ECTS y un curso de Formación profesional Superior 120 créditos ECTS.

Europass es un sistema de cinco documentos que ayudan a presentar las capacidades y cualificaciones de manera sencilla y fácilmente comprensible en toda Europa: el Curriculum Vitae Europass, y el Pasaporte de Lenguas Europass, se pueden cumplimentar en línea. Los otros tres documentos (Movilidad Europass, Suplemento al Título de Técnico o al Certificado de Profesionalidad y Suplemento al Título Superior) se expiden en el organismo competente de la Administración correspondiente.

Los estudiantes o personal que participen en la movilidad deben de realizar el CV Europass, la Carta de Presentación y un Portfolio de trabajos realizados, en ingles o en el idioma del país de acogida, y en formato digital para presentar en las empresas o centros en los que se desarrolle la movilidad.

Al finalizar las prácticas, la empresa u organización emite un certificado en el que se acredita si el alumno ha finalizado satisfactoriamente la movilidad.